●优秀电影承载着中华文化和民族精神,回应着时代的诉求,将中华儿女紧紧凝聚在一起,电影教育在其中起着不可或缺的历史作用

　　●顺应电影产业的高速发展趋势,促进电影文化的“高峰”建设,关键是要通过不断完善的电影教育,有效弥补电影强国建设中的诸多短板,培养出大批专业电影从业人员以及具有较高电影观赏水平的观众

　　●电影高等教育要服务电影产业健康有序发展,打造“中国电影学派”,创新办学思路,推广专业教育与通识教育相结合,还要突出高校创作研究优势,助推精品佳作的诞生

　　在中国,电影教育很早就受到有识之士的重视。1923年,蔡元培就曾提出“中国要有世界一流的电影教育”的主张。新中国成立后,电影教育驱动中国电影事业蓬勃发展的同时,经过持续不断的探索,自身也已形成了较为完备的电影教育模式。事实证明,电影教育与国产电影的发展并行,方能助力实现电影强国的目标。

　　电影教育建设是对文化自信的重要践行

　　习近平总书记指出,“坚定文化自信,是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。”践行文化自信,要通过各种交流方式与文艺样式实现中华文化及社会主义核心价值观的广泛传播。电影作为兼具艺术性、思想性、技术性与传播力的视听艺术,是加强、体现和传播文化自信的重要载体。相较于其他文艺样式,电影具有更鲜活灵动的视听呈现,更容易让人们在润物细无声的艺术享受中,潜移默化地经受艺术与思想的洗礼。近年来,《战狼》《湄公河行动》等一批优秀国产电影以丰满的艺术形象、高尚的审美情趣和正确的价值导向,获得观众和业界的认可。这些优秀国产电影不忘艺术初心,以鲜活生动的人物形象刻录历史的风起云涌、讴歌时代的新风貌,有助于文化自信的增强与社会凝聚力的提升。

　　回顾历史,中华优秀电影回应着时代的诉求,将中华儿女紧紧凝聚在一起,伴随电影发展的电影教育在其中起着不可或缺的作用。80多年前,北京电影学院创始人陈波儿、章泯、钟敬之、吴印咸等电影人在上海创作了《桃李劫》《风云儿女》等优秀影片,推动了民族救亡运动,用实际行动践行“电影救国梦”;60多年前,在“创办中国人自己的电影大学”梦想指导下,北京电影学院作为新中国第一所电影专业人才培养机构在百废待兴中诞生,历经社会变迁,坚韧地发展至今,让“电影教育的建国梦”得以坚持;进入20世纪后,特别是党的十八大以来,“电影教育的建国梦”逐渐拓展为“电影教育的强国梦”,中国的电影教育工作者不断砥砺前行、阔步前进,取得了新的历史辉煌。