“铭记历史，砥砺前行”“历史真相需要吾等后辈铭记于心”……这些是在人民日报微信公众号文章《重磅！“八年抗战”说法已改为“十四年抗战”》下，网友书写的评论。

　　近日，一份署名教育部基础教育二司所发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》在网上流传，引发热议。“八年抗战”的概念是许多人记忆中的“历史常识”，而现在在中小学课本中，将要修改为“十四年抗战”，这一改动实际体现了新的历史研究与认识。那么，这其中的背景是怎样的，网友们又会对此有何看法呢？

　　历史纷争 尘埃落定

　　近年来，围绕抗战是“八年”还是“十四年”，中国史学界早已展开过相当规模的讨论。

　　“十四年抗战”是从1931年“九一八事变”开始计算，此时被认为是“局部抗战”。而“八年抗战”是从1937年“七七事变”后开始计算，从此被认为是“全面抗战”阶段。

　　而二者究竟哪个应被认定为中国抗战史的开端，其分歧有着历史渊源。在1945年8月15日，蒋介石曾在《抗战胜利告全国军民及全世界人士书》中说：“我们的抗战……在黑暗和绝望的时期中，八年奋斗的信念，今天才得到了实现”，“我全国同胞们自抗战以来，八年间所受的痛苦与牺牲……”而与此同时，在当年4月中共七大《论联合政府》报告中，则有不同提法。毛泽东虽也在讲述抗战时提到过“八年之久”“八年来”等，但定义的起始点却有所不同：“中国人民的抗日战争，是在曲折的道路上发展起来的。这个战争，还是在1931年就开始了。”

　　而“十四年抗战”这一说法在上世纪50年代也得到过承认，东北书店曾出版过《十四年抗战史》。

　　而今，在中共党史出版社出版的《中国共产党历史上的1000个为什么》一书中有表述认为：“实质上，抗日战争开端问题关系到对九一八事变后中国社会主要矛盾的认识；关系到九一八事变后中国抗日战争的特点和南京国民政府作用的评价；关系到九一八事变历史地位的认识等一系列根本问题的认识分歧。因而全面深入地探讨这些问题，对于深入地客观地全面研究抗日战争是有意义的。正是基于此，应该确立十四年抗战的概念。”

　　随着学界对中国抗战历史的深入研究，“十四年抗战”的概念开始愈加深入人心，中央领导人也多次在公开场合中采用过这一说法。

　　早在2015年7月30日，习近平总书记在主持中共中央政治局第二十五次集体学习时就说：“我们不仅要研究七七事变后全面抗战8年的历史，而且要注重研究九一八事变后14年抗战的历史，14年要贯通下来统一研究。要以事实批驳歪曲历史、否认和美化侵略战争的错误言论。”

　　2015年9月3日，习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上的讲话中，也在开篇提出，“今天，是一个值得世界人民永远纪念的日子。 70年前的今天，中国人民经过长达14年艰苦卓绝的斗争，取得了中国人民抗日战争的伟大胜利，宣告了世界反法西斯战争的完全胜利，和平的阳光再次普照大地。”

　　可见，将“八年抗战”的概念修正为“十四年抗战”，既是在学理上严肃地对待中国的抗战历史，也得到了官方的认可。