内容摘要：摘要：笛卡尔关于“我思”的学说本身具有一定的含混性，对它的不同含义的强调，可以看作形而上学与现象学的分水岭。胡塞尔对原初直观之首要性的强调，实现了哲学方法从论证到展示的转变。因此，一种彻底的现象学还应该进行第二次方法论的革新：从展示到自身展示的转变。关键词：我思方法直观展示自身展示。
关键词：展示;形而上学;方法论;胡塞尔;关键词;革新;学说;哲学;分水岭;论证
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摘要：笛卡尔关于“我思”的学说本身具有一定的含混性，对它的不同含义的强调，可以看作形而上学与现象学的分水岭。胡塞尔对原初直观之首要性的强调，实现了哲学方法从论证到展示的转变。但是，这种转变本身依然没有确认现象自己展示自身的自给予性，因此，一种彻底的现象学还应该进行第二次方法论的革新：从展示到自身展示的转变。
关键词：我思 方法 直观 展示 自身展示
