内容摘要：摘要：评估对外汉语教材及其练习题对提高教学的有效性具有重要意义，不仅可为教学提供正确的导向，还可提供及时诊断，攻关克难。评估表是评估过程必须运用的工具之一，其研制应建立在测量、观察、访谈的基础上，同时还要依据教学大纲等规章规制。在初级阶段，要重点研制词汇和语法专项评估表，围绕汉语交际能力的初步形成这一中心，分一级和二级指标开展评估。教材编写者和使用者都要对照评估的结果反思教学，促进教学质量的提高。研制作者简介：唐师瑶，厦门大学博士研究生，广西师范大学教师，研究方向：对外汉语教学。
关键词：评估;汉语;教材;广西师范大学;研制;测量;练习题;教学质量;关键词;观察
作者简介：
摘 要：
评估对外汉语教材及其练习题对提高教学的有效性具有重要意义，不仅可为教学提供正确的导向，还可提供及时诊断，攻关克难，同时，预测未来教学的发展走向，激发师生的积极性和创造性。评估表是评估过程必须运用的工具之一，其研制应建立在测量、观察、访谈的基础上，同时还要依据教学大纲等规章规制。在初级阶段，要重点研制词汇和语法专项评估表，围绕汉语交际能力的初步形成这一中心，分一级和二级指标开展评估。其中，一级指标带有综合性，充分体现对外汉语教学界的共识；二级指标在确保符合一级指标指向的基础上，要具有明显的层次性，便于观察与测量。教材编写者和使用者都要对照评估的结果反思教学，促进教学质量的提高。
关键词：
对外汉语初级综合性教材；教材练习题；有效性评估表；研制
作者简介：
唐师瑶，厦门大学博士研究生，广西师范大学教师，研究方向：对外汉语教学。
