内容摘要:如何把握高校新媒体建设的三个关键,对于在全球思想文化交流交融交锋中布局传播要塞、优化育人生态、引领思想主流、推动大学文化传承创新至关重要。三是要坚守教育性,把新媒体作为传播知识、传播正能量的重要载体,巧借新媒体的参与性、互动性,推动传统教育优势与信息技术高度融合,在传播供给侧运用“新媒体+”的思维推动教育内容、教育载体、教育形式创新,不断激发师生的潜在需求,激发师生学习的主动性、自觉性。善于讲好大学传统故事,把大学校训、大学精神作为故事的骨架和传承社会主义核心价值观的鲜活载体,把师生熟悉的名人轶事和贴近师生的“柴油盐米酱醋茶”作为故事的鲜货,善于从小人物的视角承载具有家国情怀的宏大叙事,吸引师生主动靠近、自动连接。
关键词:媒体;师生;传播;大学;互联网;中国共产党;坚守;故事;中国特色社会主义;治国理政
作者简介:
伴随移动互联网的蓬勃发展,新媒体已经成为大学立德树人的前沿阵地。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视新媒体发展。如何把握高校新媒体建设的三个关键,对于在全球思想文化交流交融交锋中布局传播要塞、优化育人生态、引领思想主流、推动大学文化传承创新至关重要。
关键一:坚守本性
“本性”即是“初心”,坚守本性就是要始终叩问高校新媒体“为什么而出发”。只有在井喷发展、泥沙俱下中保持初心、坚守本性,才能把高校新媒体发展的新动能有效转化为立德树人的新潜能。一是要坚守党性,坚持把“为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务”贯穿高校新媒体建设的始终,用“隐藏的价值观”更好地体现党的领导,用“网络舆论场”引燃对马克思主义的自觉认知回归,力戒把“新”作为挡箭牌,在盲目求“新”、“新”不择路中造成“党性”式微而不自知、不自警。二是要坚守人民性,坚持把实现好、维护好、发展好最广大师生的根本利益作为出发点和落脚点,既要充分运用新媒体的“媒”把党的主张转化成高校师生的自觉行动,也要把善于用师生喜闻乐见的语言、易于接受的方式反映师生创造的厚重传统、鲜活经验,构造广大师生的“精神共同体”。三是要坚守教育性,把新媒体作为传播知识、传播正能量的重要载体,巧借新媒体的参与性、互动性,推动传统教育优势与信息技术高度融合,在传播供给侧运用“新媒体+”的思维推动教育内容、教育载体、教育形式创新,不断激发师生的潜在需求,激发师生学习的主动性、自觉性。






