中国社会科学网讯（记者陈静）4月23日，“2016读书论坛暨中国教育报2015年度推动读书十大人物揭晓仪式”在京举行，全国多地百余名优秀教育工作者探讨了如何继承优秀阅读传统，促进国民阅读水平提升的问题。本次论坛主题为“寻找中国的阅读传统”，论坛同时发布了郑国民主编的“民国经典国文课”丛书。中国教育学会副会长、全民阅读形象代言人朱永新给予丛书高度评价：“课文虽老，精神不老。从这些老课文中，我们不仅发现了民国时期教科书选编者的智慧、用心及其对于母语教育的丰富理解，也看到了今天学者们试图重新整理中华民族共同记忆的执着与努力。在时间的反复冲刷下，我们仍然能够从许多选文中感受其温润和光芒。”

　　2015推动读书十大人物揭晓

　　在论坛上，中国教育报和商务印书馆共同揭晓了“中国教育报2015年度推动读书十大人物”。 入选2015年度推动读书十大人物的有：江苏省苏州市吴中区教育局局长陈伟骏、江西省弋阳县教体局局长方华、复旦大学附属中学特级教师黄玉峰、江苏省兴化市第二实验小学教师冷玉斌、清华附小商务中心区实验小学执行校长李怀源、江苏省南京市雨花台中学校长穆耕森、福建省厦门海沧区教师进修学校校长孙明云、四川省阆中市教育和科技局局长汤勇、安徽省合肥市第八中学校长王建明、河北丰润车轴山中学校长张斌利。此外，福建厦门实验小学教师潘品瑛、江苏省兴化市教育局教科室主任何伟俊等10人荣获2015年度推动读书十大人物提名奖。

　　中国教育报从2004年开始评选年度推动读书人物，经过十几年的实践探索，推出一大批致力于阅读推广的典型人物。2015年度20位获奖者是从众多阅读推广人中遴选出的佼佼者，他们从一个班级、一所学校、一个区域开始，踏上了推动读书的里程，带领教师和学生向阅读的深处行进，成为推动全民阅读的重要力量。

　　与会嘉宾分享了各自在阅读推广中的经验，认为随着校园阅读活动的持续开展，学校原有的教学模式也在悄然发生变化，阅读已经成为学校教育的重要内容和主要学习方式，学生的基本素养在阅读中得到提高和升华。但对中小学生的阅读推广，也面临着很多问题，如阅读与应试教育的关系处理、碎片化阅读对阅读的冲击、书香校园建设的政府投入、乡村地区阅读推广模式等，还需要集众人智慧、合社会之力，共同探讨解决。

　　探索乡村阅读推广新模式

　　专家指出，寻找中国的阅读传统，民国时期是一个无法回避的重要阶段。这个时期也是中国教育从传统步入现代的重要阶段。当时的国民基础教育正处于创始阶段，那时的教育家、教学研究家、教材编纂家特别注重中小学生的学习需求，注重培养学生对周围日常生活的感知和认知能力。民国时期的语文教材贴近生活、语言通俗，为后来的语文教科书奠定了基础，开启了现代语文教科书的基本范式。进入21世纪，多种民国时期语文教材重印刊行，受到社会广泛关注。

　　教科书的出版关系着一国文化教育的兴衰。曾经，商务印书馆出版的教科书“规模之巨，品种之多，销行之久，影响之大，都居全国出版界之首”，商务印书馆为近代中国的文化教育事业做出了应有贡献。“民国经典国文课”丛书是商务印书馆在教育领域倾力打造的又一品牌产品。从中，能感受民国故事的温热有力，探寻逝去时代的精神气质，在岁月余香中成长，在阅读中成就丰盈的人生。

　　记者从论坛得知，2016年，针对乡村阅读基础薄弱的现状，商务印书馆在河北邯郸成立“乡村阅读中心”。这一中心将不是单纯的图书汇集点，而是以雄厚的专家资源做支撑，加强对教师的阅读培训和指导，让乡村中小学生掌握科学的阅读方法，养成良好阅读习惯。同时，商务印书馆将依托学校资源和场地来影响村民，把农村、城市社区公共阅读服务资源整合和互联互通，探索一种以学校辐射村镇的乡村阅读推广新模式。

论坛现场