今年41岁的石元，是重庆市渝北区木耳镇金刚村党总支书记。这段时间，有件事他最上心：作为区里“微型党课”巡讲团成员，他要认真备课、讲课。

　　石元的“微型党课”，主要围绕基层党员如何在新农村建设中发挥表率作用来讲，与大家探讨如何当好宣传员、示范员、帮扶员、协调员、管理员和监督员，“都是结合身边的事情，这样大家更容易接受。”

　　“学”“做”有机结合。按照中央要求，重庆在“两学一做”学习教育中，推动各级党组织在真学实做上下功夫，广大党员、干部、群众都收到了实实在在的获得感。

　　深学活学 党性得到提高

　　9月22日下午，两江新区海王星大厦一层的大会议室里坐满了人，一场“实现中国梦面临的国际国内形势”的专题党课正在举行。原计划120分钟的课，应现场百余名非公党组织书记和党员代表的要求，最后延长到170分钟。中泰公司党支部书记李成说，新区党群服务中心每月聚焦一个主题，为大家集中上党课，课后还会发放视频光盘给各支部，自己以前给支部的党员们讲党课经常“犯愁”，现在多了不少“好教材”，回支部上党课更有底了。

　　“两学一做”学习教育启动之初，重庆市委就明确提出，要把读原著、学原文、悟原理作为主要形式聚焦问题抓学习。

　　着眼于解决“学不深入”等问题，从不同领域的实际出发，梳理党员队伍中存在的模糊认识，指导基层党组织有针对性地开展专题研讨，如“高校党员在意识形态斗争中该有什么样的立场”“非公领域党员在工作中如何亮身份、树形象”“农村党员在扶贫攻坚中如何担当作为”等，促使党员边学习、边反思，找差距、明方向。

　　加强学习教育，行之有效的载体和生动活泼的形式是必要的，但形式主义要不得。“从一开始就突出问题导向，防止‘辅导讲座大呼隆’‘网抄心得满墙贴’等现象，从制度上保障真学、深学、活学。”重庆市委组织部副部长唐小平说。

　　因人制宜、贴合实际的学习方式，不仅保证了不同领域、不同层次、不同类别党员学习的全覆盖，也切实提高了学习效果，提高了广大党员在学习教育中的获得感。重庆巴南区花溪街道红光社区居民余强是位年轻党员，平时长期在四川遂宁务工。每个月的10日，他都会收到家乡社区党支部书记熊刚的微信学习通知，“习近平总书记系列重要讲话、微党课、微视频等学习资料都有，学习没落下，党员身份也就不会忘记了。”据介绍，对在家的党员，采取集中学方式，将每月10日定为党员固定学习日，每次学习指定1名党员领学、2—3名党员作讨论发言。

　　民营企业党组织和党员生产经营压力大，如何解决工学矛盾？江北区创新学习方式，因企、因时、因地灵活开设“微型党课”。在区委非公工委的引导帮助下，重庆爱尔眼科医院从今年6月起，在每周工作例会前开设了10分钟“微型党课”。“虽然只有10分钟，但对党员来说，就是一次加油补钙。”医院老党员何勇川感到，党员们的归宿感增强了，理论水平也有了提高。