内容摘要：“基于核心素养培养的未来课程改革实践”论坛日前在北京师范大学举行。
关键词：课程改革;素养;专家研讨;培养;基础教育课程
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中国教育报讯（记者 施剑松）“基于核心素养培养的未来课程改革实践”论坛日前在北京师范大学举行。近百名教育界人士出席，聆听专家介绍课程改革整体解决方案。专家表示，当前，国内不少地方基础教育课程零敲碎打式的“综合”效果甚微，课程综合改革需要建立不同学段的目标体系和进阶发展的跨学科主题、学习载体和评价标准。
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