内容摘要：民办学校分为非营利性和营利性开展分类管理，是一项重大的教育改革和制度创新。
关键词：教育政策;利益博弈;民办教育;分类管理
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摘要：随着教育改革进入深水区，教育政策的制定与出台需要考量的因素越来越多。民办学校分为非营利性和营利性开展分类管理，是一项重大的教育改革和制度创新。《中华人民共和国民办教育促进法》修改和民办学校分类管理的问题发端、政策构建、利益博弈、逐渐调适历时多年，是当前教育政策制定过程的一个缩影，对于我国教育政策制定具有重要的启示意义: 制定教育政策应坚持立足国情实事求是，应善于吸收基层实践经验，需要强化部门协同合作，应为政策执行适当调适留下空间。
关键词：教育政策; 利益博弈; 民办教育; 分类管理
作者简介：阙明坤，无锡太湖学院高等教育研究所所长，厦门大学教育研究院博士研究生，江苏省民办教育研究中心兼职研究员(江苏无锡214000)；费坚，扬州大学副校长，江苏省民办教育研究中心主任，博士(江苏扬州225009)；徐军伟，宁波大学发展规划处处长，博士，研究员( 浙江宁波315211) 。
