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职业发展视角的大学生就业能力建模
2016年09月14日 11:16 来源:《重庆高教研究》 作者:程玮 支素华 字号

内容摘要:大学生就业能力包括6 个维度,即通用技能、核心素质、职业潜能、职业人格、领导素质和团队素质,由33 个要素构成,不仅涵盖了大学毕业生实现顺利及充分就业的能力素质,还嵌入了未来工作领域中能有效保有工作、职业可持续发展及专业化发展的能力素质。

关键词:大学生;职业发展;就业能力模型

作者简介:

  摘 要:大学生就业能力是一个多维度、多层次的复合性和发展性的概念。基于职业发展视角,立足考察企业对人才需求的评估要求建构的大学生就业能力模型,契合现实社会中用人单位的需求标准。大学生就业能力包括6 个维度,即通用技能、核心素质、职业潜能、职业人格、领导素质和团队素质,由33 个要素构成,不仅涵盖了大学毕业生实现顺利及充分就业的能力素质,还嵌入了未来工作领域中能有效保有工作、职业可持续发展及专业化发展的能力素质。

  关键词:大学生 职业发展 就业能力模型

  基金项目:广东省高校思想政治教育重点课题“大学生就业创业能力与高校就业创业教育机制研究”(2014ZK028);共青团广东委员会重点课题“大学生就业创业能力与高校共青团工作提升机制研究”(2014WT062)

  作者简介:程玮(1966—),女,河南洛阳人,广东培正学院副教授,教育学博士,主要从事高等教育研究和心理健康与咨询研究;支素华(1979—),女,河南安阳人,广东培正学院讲师,硕士,主要从事认知心理学和团体心理辅导研究。

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