内容摘要：精英大学崇尚精英化、追求高深学术研究、关注社会重大问题。
关键词：精英大学;一流大学;综合性大学;教师教育;高质量教师
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摘 要：中国两所精英大学参与教师教育的个案发现，精英大学崇尚精英化、追求高深学术研究、关注社会重大问题。精英大学不愿参与教师教育的原因在于精英大学人才培养精英化的价值取向与教师非精英身份的矛盾，追求高深学术研究与教师教育实践品性的矛盾，关注社会重大问题与教师教育“无关紧要”的矛盾。教师教育的公共性与公益性需要精英大学承担为国家培养培训高质量教师的社会责任。精英大学应该发挥其文理基础学科、优质生源以及良好社会声誉的优势，积极参与教师教育事业。同时，利用自身科研优势，精英大学可以在提升教师专业性和进行教师教育知识生产做出应有的贡献。
关键词：精英大学 一流大学 综合性大学 教师教育 高质量教师
基金项目：国家社会科学基金教育学青年基金课题（CIA150200）阶段性成果
作者简介：康晓伟，河南叶县人，首都师范大学副教授、博士，主要研究方向为教师教育原理、教师专业发展以及教师政策。
