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大学治理的四种内涵
2016年01月07日 10:46 来源:《苏州大学学报(教科版)》2015年03期 作者:王洪才 字号

内容摘要:作为结果的大学治理是最基本含义, 是对大学是否获得善治的衡量。 它显然依赖于一定的治理手段, 换言之, 达到善治状态与采取适宜的手段是分不开的。 而建立人人参与大学治理的结构可以说是一种过程, 因为它需要提升每个人的参与素质, 这决不是一步可以达成的。 而建立一种共同的文化, 则是大学组织能够健康发展的前提, 从而是大学治理追求的一个目标。

关键词:大学治理;内涵;善治;共同治理

作者简介:

 

  作者简介:王洪才,厦门大学高等教育发展研究中心教授、 博士生导师

  摘  要:作为结果的大学治理是最基本含义,是对大学是否获得善治的衡量。它显然依赖于一定的治理手段,换言之,达到善治状态与采取适宜的手段是分不开的。而建立人人参与大学治理的结构可以说是一种过程,因为它需要提升每个人的参与素质,这决不是一步可以达成的。而建立一种共同的文化,则是大学组织能够健康发展的前提,从而是大学治理追求的一个目标。

    关键词:大学治理 内涵 善治 共同治理

   大学治理的四种内涵.pdf

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