原标题：新型城镇化背景下的新生代农民工闲暇教育研究

　　作者简介：王清莲(1980- )，女，硕士，常州开放大学讲师，研究方向：社区教育、终身教育(江苏常州 213001)；周效柱(1965- )，男，博士，江苏开放大学公共管理学院副教授，研究方向：文学。(江苏南京 210036)

　　内容提要：新生代农民工在新型城镇化推进的过程中与城市逐渐融合，其思想与理念都悄然发生着变化，闲暇时间的安排也呈现出不同的特色。基于新型城镇化建设的背景，对新生代农民工闲暇生活教育现状进行深入分析后，提出新生代农民工的闲暇生活教育培养路径，对于帮助新生代农民工提升个人幸福感，完成市民化转变，平等享受社会教育资源，促进和谐社会建设具有一定的参考意义。

　　关 键 词：新型城镇化 新生代农民工 闲暇生活教育

　　标题注释：江苏省教育科学“十二五”规划课题重点资助项目“江苏新生代农民工的闲暇生活教育研究”(课题编号：B-a/2011/03/007)。

　　随着我国新型城镇化工作逐步推进，新生代农民工在我国经济建设与城市建设中发挥着越来越重要的作用，农民工群体的权益保障体系也逐渐完善，在收入大幅度提高的同时，超时劳动情况也有所改善。与上一代农民工相比较，新生代农民工的闲暇时间更多，提高其闲暇时间的质量，帮助其更好地利用闲暇时间，提升自我，提高生活质量，逐渐成为各界关注的重点。

　　一、新生代农民工闲暇生活教育培养的意义

　　(一)有助于培养科学的闲暇价值观和道德观

　　城镇化进程中，多数新生代的农民工随同上一代进入城市，在思维方式和行为方式上都以城市为坐标，[1]渴望融入城市，与城市居民共同平等地享受城市文明与公民权益。随着城市文明的进步，受教育水平明显高于上一代农民工的新生代农民工，已经不仅仅满足于看电视、看报纸等传统的闲暇生活方式，但仍会受到来自上一代农民工的影响，对于闲暇时间的利用与闲暇方式的选择还存在着诸多不良习惯。闲暇生活教育可以帮助新生代农民工确立对闲暇时间价值趋向的正确认识，[2]建立科学的闲暇价值观与正确的闲暇道德观，更好地认识相对闲暇时间的劳动时间的意义，从而清楚地认识生活的方向，提高自我生活质量。

　　(二)有助于培养积极的闲暇时间利用意识

　　在城镇化过程中，社会、职业、家庭日常生活的变化，导致知识更新的周期缩短，人们必须不断更新知识观念，以获取新的适应能力。[2]新生代农民工中很多人在工作或者居住地居民的影响下具有闲暇意识，但是如何利用闲暇时间更为积极、更有价值的想法与能力是他们欠缺的。进入城市或者工作之前所接受的教育多为学校教育和技能培训，对闲暇生活教育的相关培养内容涉及不多，周围环境中了解并有能力进行闲暇生活教育的人少之又少。进行闲暇生活教育，培养新生代农民工闲暇生活意识，通过教育使其学会自由、自主地选择对自己的发展有意义的生活方式和活动方式。

　　(三)有助于提高新生代农民工闲暇素质

　　新型城镇化强调公民素质，在城市建设过程中，公民精神素质也应得到相应的提升，闲暇素质的提升已逐渐被纳入公民素质教育的范畴内。受教育年限逐步提高的新生代农民工，闲暇素质仍有待提升。通过闲暇生活教育发掘新生代农民工的内在潜力，通过闲暇时间的有效利用，弥补个体在“不自由”时间内的不足，促进人力资本增益，发展其个性，提高闲暇生活质量，提升新生代农民工个人整体素质，增强个人幸福感，进一步达到促进农民工市民化的目的，也有利于促进全社会的精神文明建设与城市和谐氛围的建设发展。

　　(四)有助于培养闲暇时间选择能力

　　近年来，农民工待遇逐渐提高，经济条件逐步改善，多数新生代农民工摆脱了完全为衣食住行发愁的境况。物质条件提升的同时，精神境界提升的需求也不断增强。[3]新型城镇化建设推行下，城镇中闲暇场所与路径逐渐增多，但大部分新生代农民工并不能有效利用闲暇时间进行积极行动。通过闲暇生活教育使其了解闲暇路径的获取，学会自由、自主地选择对其发展有意义的生活方式和活动方式，有价值地利用自己的闲暇时间，进行闲暇时间安排与闲暇方式的选择，既有利于其闲暇时间生活质量的提高，也有利于巩固其在闲暇时间中的自主意识，不断地自我提升对人生和自我的认识，增强幸福感，获得工作之余的完全放松。