网络欺凌影响青少年健康成长

　　加强预防引导是当务之急

　　中国社会科学报综合外媒报道 4月12日，世界科技研究新闻资讯网（PHYS.org）报道了澳大利亚埃迪斯科文大学博士生丽萨·帕特森（Lisa Patterson）关于青少年健康成长的一项调查研究。

　　帕特森围绕“校园暴力和网络欺凌的旁观者应发挥哪些作用”进行了调查。通过对澳大利亚珀斯市24名13—16岁学生反馈的分析，帕特森认为，青少年很难将自身与网络暴力联系起来，他们并不清楚网络评论背后的意义，而且当前有关研究也缺乏权威数据的支持。

　　当暴力行为在校园里发生时，旁观者可以立即予以制止，然而一旦暴力、欺凌行为出现在网络上，年轻的网络用户便不知所措。据估计，约有十分之一的澳大利亚青少年曾遭受网络欺凌，虽然这种现象不如校园暴力常见，但其影响恶劣，容易导致青少年的过激反应。

　　帕特森将受访者设定在一个虚拟场景中——学生山姆在社交媒体上发布了关于另外一名同学的言论，称其“丑陋、奇怪，并且令人讨厌”。而多数受访者的反应是：如果大家不喜欢山姆，就会直接跳过他的帖子；但如果此言论是在校园里发表的，就会面对面解决问题。

　　对此结果，帕特森表示，面对现实中的暴力行为，受害者可以逃离到安全区域；然而网络欺凌的影响却渗透到社会的每一个角落，因此需要增加旁观者对网络欺凌的干预。她认为，同龄人应该指出网络上的不当言论，同时注重自身保护；而当他们察觉到有人身处险境时，则应当及时寻求成年人的帮助，不要转发负面消息。此外，有专家提出，家长、学校及有关部门应规范、引导青少年的网络活动，并制定相关法律法规遏制网络欺凌。

　　（王俊美/编译）