革命精神是中国共产党在漫长革命实践过程中形成的能够体现正确的政治意识、坚定的意志品质的精神，是中国共产党勇往直前的看家法宝、攻坚克难的力量源泉、走向胜利的政治优势。人无精神不立，国无精神不强。革命精神中积蓄的磅礴力量是当代大学生成长教育中不可或缺的组成部分，革命精神也是当代大学生思想政治教育的重要内容，对大学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有积极意义。高校作为思政教育的主阵地，应厚植爱国情怀，传承革命精神，培养学生健全的人格。具体而言，高校应充分利用课堂教学，创新思政教育内容和形式，通过教育引导和实践活动传承与践行革命精神，通过完善教育制度弘扬革命精神，让学生在充分体验革命精神魅力的同时，将革命精神内化于心，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观，指导学生的生活工作实践，不断提升思政教育的质量，达成思政教育的目标。

　　创新思政教育教学形式

　　教育引导对筑牢大学生正确思想观念的作用举足轻重，而其引导作用的关键在于教师。教师应注重在思政教育中灵活运用革命精神的思想引领作用，加深学生对革命文化精神内涵的深刻理解，最大程度上激发学生学习革命精神的浓厚兴趣，并着重培育学生将革命精神转化为成长成才的内在驱动力。据此，高校教师应在以下五个方面创新思政教育教学形式。

　　第一，在讲授模式上，教师在守住理论课堂教学这一责任田基础上，可以尝试采用小组合作、交流讨论模式，让学生在自主探寻中构建对革命精神的认知，改变以往学生被动参与思政教学的模式。第二，在教学内容选择上，教师可优先选择贴近学生生活实际、反映艰苦奋斗革命精神的案例作为素材，将教学内容本土化，在短时间内激发学生对革命精神产生共鸣，促进大学生“三观”的正确树立。第三，在教学表现形式上，教师可增设英雄人物事迹讲坛、话剧表演、情境再现等教学环节，提高学生学习革命精神的参与度和获得感。第四，在教学方法上，教师可以充分利用先进现代教育信息技术，以学生喜闻乐见的方式更加生动、具体地将革命精神呈现出来，如利用新媒体技术打造视觉冲击力强、代入感强的教学课件，利用网络教学资源录制微课堂视频等，提高课堂效率、增加课堂趣味，潜移默化影响学生对革命精神的情感，传递革命精神正能量。第五，在教育平台的选择上，教师可更多利用微信、微博、校内资讯等新媒体平台，多角度、多渠道解读革命精神，方便大学生随时随地阅读学习。

　　广泛开展革命精神思政教育实践活动

　　在高校广泛开展以践行革命精神为主题且旗帜鲜明的教育实践活动，利于大学生在领悟革命精神实质的同时，边学边做，将革命精神落到实处。首先，高校教师可以组织学生定期或不定期参观具有革命传统和革命精神的纪念馆、博物馆，以革命精神塑造学生心灵，并以此为契机，与此类展馆建立长期合作关系，建设革命精神教育教学基地，为学生提供优质学习资源和实践机会。

　　其次，高校教师可以借助重大革命事件的纪念日、革命先辈的诞辰等，创造良好文化氛围，开展形式多样、内容丰富的校园文化活动，向学生展示革命精神的旺盛生命力。如清明节组织学生前往烈士陵园瞻仰祭奠英烈、党的生日开展党史交流会等系列活动。

　　再次，高校教师应以革命精神为核心要义，指导团组织、基层学生组织开展相关社会实践，重点关注大学生党员的成长，如带领青马班学员重走长征路、重温长征精神，谈心得、讲感受、做宣讲，不断坚定学生理想信念，铸就高尚人格，帮助学生正确理解并认同党的思想路线。

　　最后，高校应加强培养学生社会实践能力及奉献精神，鼓励学生通过自身行动建设家乡、回馈社会，以实际行动践行革命精神，为国家和社会的建设贡献力量。例如，学校可以带领学生参与扶贫攻坚项目活动，鼓励学生在艰苦的环境里发扬自身优秀的意志品质，培养学生吃苦耐劳、甘于奉献的革命精神，在实践中习得并加深对革命精神的理解，帮助学生内化革命精神的内涵与核心价值。这不仅有利于贫困地区的开发与建设，更能带动学生以自身实际行动践行革命精神，培养学生良好的意志品质，提高学生综合素质。

　　建立健全革命精神思政教育教学机制

　　将革命精神根植于思想政治教育教学中，高校必须站在时代前沿，统筹规划、多管齐下，建立健全教育教学机制，为弘扬革命精神提供强有力的制度保障。

　　第一，优化思政课程体系。在保证正常教学秩序的前提下，适当调整和增加诸如“中国近现代史纲要”等党史类课程在思政教育中的比重，提升革命精神教育的量的积累；从思政教育全局出发，注重挖掘党史中的革命精神，结合和参照“思想道德修养与法律基础”“形势与政策”等课程的教学大纲和教学计划，精心编写深入人心的思政理论课教材；打磨革命精神相关内容的思政金课，开展“开讲啦”活动，讲好思政课，并将其作为教学传统保留下来。

　　第二，加强师资队伍建设。高校可将主管学生工作的党委书记、副书记、青年辅导员等善于开展思政教育的教师纳入教育团队，并在政策和资金上予以倾斜，鼓励其申请和开展以革命精神与思政教育融合为研究方向的科研课题，真正将教师的科研成果转化为教学实践的生动素材，打造一支政治素质过硬的思政教师队伍。同时，建立思政教师流动教学机制，完善考核、考评条目，不论资历，能者先行。

　　第三，建立和完善高校各部门推进革命精神融入思政教育的协同工作机制，各司其职，齐抓共管，让当代思想政治教育焕发出新的风采。

　　（作者单位：华侨大学美术学院）