因明学是西南民族大学的特色优势学科之一。成都历来是连接中央政府与西藏地方的重要交通枢纽，历史渊源和现实状况共同造就了如今西南民族大学包括因明学在内的藏学领域得天独厚的优势。自21世纪初西南民族大学设立逻辑学硕士点，标志着藏传因明学正式进入现代人文社会科学领域学科体系以来，藏传因明学在西南民族大学经历了从无到有、由弱而强、逐渐发展、不断完善的过程，成为蓬勃发展起来的优势特色学科之一。以藏传因明学专业为依托，西南民族大学持续地培养了大批各民族各层次的基础扎实、学有专长的藏传因明专业人才，并始终如一地致力于拓展因明学科的研究领域，建立因明学科创新团队。

　　西南民族大学在因明学领域的人才培养既有针对本科学生及硕士低年级学生的知识性的教育，也有针对硕士高年级学生、博士生以及青年学者教师的科研素质培养，是立体而多重的。其中，对本科生、硕士生的知识教育主要以开设相关课程为主，包括通识课程、基础课程以及专业课程等，满足了各民族各专业学生在不同的年级或阶段侧重方向各不相同的需求；而科研素质培养工作则主要以组织学术交流、举行学术活动、鼓励科研立项及科研成果产出、培养和引进因明学专业方向人才，从而建设科研力量雄厚且可持续发展的科研梯队等为主。

　　自20世纪80年代起，西南民族大学已在本科阶段开设了因明学课程，并始终将因明学作为学校的特色学科和重点课程进行建设。为了进一步扩大学科影响，西南民族大学为本校哲学硕士点藏传佛教哲学和宗教学硕士点藏传佛教方向的硕士研究生开设了“藏传因明与形式逻辑比较研究”等课程，尤其是2003年“藏传因明学”课程在全国民族高校中率先被评为省级精品课程。藏传因明学课程目前不仅是学校的校级精品课程，而且也是四川省精品课程，现学校正努力将其打造为国家级精品课程。2003年学校获批逻辑学硕士学位授予权，标志着中国的因明学科登上一个全新的台阶，与此同时，西南民族大学开始逐步建设起专业基础扎实、学历层次较高、学缘结构合理、教学与科研为一体的学术创新团队。

　　如今，西南民族大学藏传因明学科建设和人才培养方面，已经基本形成了从本科到博士后的不同学历层次的学科梯队雏形。这一梯队以万果教授带头的“藏传因明文化的传承实践与应用创新研究团队”建设计划成员为主要核心骨干。该计划入选2014年度西南民族大学创新团队，起讫时间：2014—2020年。成员包括万果、奔嘉、贡保扎西、夏吾李加、加央平措、李加才让、改玛本、阿贵、泽让供等共9人，其中包括教授（研究员）4人、副教授（副研究员）3人、中级及以下职称2人；在团队中，有享受国务院特殊津贴专家1人、四川省学术与技术带头人1人、中宣部宣传思想文化青年英才1人、四川省“天府万人计划”青年拔尖人才天府社科菁英1人、四川省学术与技术带头人后备人选1人、国家民委中青年英才1人。团队中硕士生导师7人，博士生导师3人，具有博士学位6人；全国因明专业委员会副主任1人，全国因明专业委员会常务理事、理事3人。其中，以该团队为主体力量，基于本科、硕士、博士、博士后和访问学者等不同层面的课程建设和人才培养所需侧重点各不相同的事实，西南民族大学也相应针对性地对每个层次都采取了多样化的人才培养方案。

　　在本科生方面，西南民族大学因明学科的人才培养主要体现为课程讲授为主，关联课外活动为辅；教师输出为主，师生互动为辅；基础知识为主，兴趣培养为辅的模式。学校藏学学院贡保扎西、改玛本、泽让供等教师承担藏语言文学和藏学专业的摄类学和因明学为代表的主干课程，还组织了西南民族大学第一届“藏传因明辩论比赛”。参与辩论赛的多名教师均是学校藏传因明学方向科研梯队中坚力量，包括藏传因明文化的传承实践与应用创新研究团队负责人万果教授、藏学学院副院长仁青措教授、向巴罗绒副教授、改玛本和泽让供等。

　　硕博层面的因明学人才培养，主要以课程讲授与学术研究并重的方式进行。万果教授和贡保扎西教授承担逻辑学、藏语言文学、中国哲学、宗教学等专业的摄类学、因明学发展史、心类学、因明学、内明与因明关系研究、藏传因明学原著评析、因明学译著比较研究、形式逻辑与因明比较研究为代表的主干课程。此外，万果教授承担民族学博士点藏传佛教与藏族文化研究方向的藏族传统思想与因明学研究为首的主干课程，悉心指导该领域的学术研究。2018年，西南民族大学获批新增哲学一级学科博士授权点后，于2019年开始正式招生，以二级学科逻辑学（藏传因明）招收了该方向第一届博士研究生，万果、贡保扎西、夏吾李加承担因明经典选读、因明史专题研究、因明逻辑研究、中观哲学专题研究为主的主干课程。

　　西南民族大学在因明学领域的博士后培养、人才引进及访学方面，则采取了一方面重视专业学术研究，另一方面兼顾学科实践应用的人才培养模式。现除藏传佛教闻思学院以外，汉、藏两地因明专业人才严重紧缺。基于这样的实际情况，万果教授相继招收2名专门从事藏传因明研究的博士后，专攻藏传因明传承实践与应用创新研究。这不仅为西南民族大学因明学科建设注入新的活力，还解决了后继无人的问题。此外，2015年，万果教授的课题“百年中国藏传因明研究”接受高等学校青年骨干教师国内访问学者1名。2015年，西南民族大学从西藏大学引进了拉先教授和加央平措副教授，拉先教授入选教育部新世纪优秀人才支持计划；加央平措的研究成果刊发在《中国社会科学》等重要期刊上，博士论文入选全国百篇优秀博士学位论文评选提名。这些对西南民族大学因明学科领域学者未来几年内推出高质量的研究成果，具有积极意义。

　　青年学者的培养同样是西南民族大学因明学科人才培养的一个重点方面。在这方面，学校亦取得了不俗的成就。2013年，加央平措答辩通过了博士后出站报告《藏传因明传承与研习现状》；2017年，才让道吉答辩通过了博士后出站报告《百年中国藏传因明研究（1979—1999）》；另外，青年教师多杰扎西和夏吾李加分别以《二十一世纪以来的藏传因明研习现状调查研究》（2018）和《塞氏·摄类学体系构建历程研究》（2016）作为学位论文，获得博士学位。2016年，改玛本晋升为副教授；2018年，夏吾李加晋升为研究员，并入选省部级及其以上人才培养计划。

　　整体而言，西南民族大学因明学科的人才培养，是教学与科研双线并进的模式，而在学术团队建设方面，则尤其注重藏传因明文化的传承实践与应用创新研究。作为学校因明学科建设中坚力量的藏传因明文化的传承实践与应用创新研究团队，尤其体现出学科特色鲜明、优势突出，团队结构合理、实力雄厚，设置课程体系完备、形成合力，科研成果显著、优势明显的现状。在这个以人为本的时代，西南民族大学在人才培养方面做出的这些努力，必定会是因明学科在未来百尺竿头更进一步的坚实基础和智力支持。

　　（作者系西南民族大学民族学博士研究生；西南民族大学民族学博士研究生、讲师）