中国社会科学网讯 “四史”学习教育如何融入课程思政建设？怎样写好一份有质量的教学设计？2020年6月29日，上海大学举办“话初心 融‘四史’ 学《纲要》——上海大学举办课程思政教学设计咨询交流活动”暨第43期教师教学沙龙。来自校内外近50位老师线上线下参与互动，研讨如何作好课程思政教学设计。上海理工大学马克思主义学院院长金瑶梅教授应邀担任连线嘉宾。本期沙龙由教务处副处长、上海市思政课名师工作室“顾晓英工作室”主持人顾晓英主持。马克思主义学院党委书记刘绍学、副院长焦成焕、概论教研部支部书记许静仪等参加。

　　顾晓英首先讲了一堂“文件学习微课”，对《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》、《高等学校课程思政建设指导纲要》作了解读，希望老师们紧密围绕本学科本课程特点挖掘思政元素，有机融入思政元素，“不离专业讲思政、渗透思政讲专业”，完成有质量的教学设计，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应，让温度和爱伴随教育教学全过程各环节，让课程思政赋能教师、赋能课程。

　　在自由分享环节，国际教育学院张丽华老师、悉尼工商学院陈军老师、外国语学院王骞老师等现场展示了各自教学设计案例。特邀嘉宾、上海大学马克思主义学院兼职博导金瑶梅教授在点评时强调，课程思政需要提升教师的思政理论素养。她建议老师们结合学科方向和课程内容，活学活用马克思主义理论，让深入研究支持课程思政教改，写出有深度有思想的教学设计案例。

　　目前，学校正以“四史”学习教育为契机，引导广大师生认真学习“四史”，做到知史爱党、知史爱国，增强“四个自信”。作为课程思政领航校，学校发动领航学院撰写课程指南，组织征集课程思政教学设计。学校积极开展“云上思政”，领航团队和领航课程率先将“四史”教育有机融入线上课程教学，如“经国济民”课程讲述了浦东开发开放30年，“项目管理案例与实务”课程讲述了上海世博会与改革开放故事……

　　本次沙龙得到马克思主义学院大力支持。在过去的三年中，马克思主义学院已派出多名优秀思政课教师，对接教务考评党支部，结成服务全校课程思政教学管理的思政“项链”。今年起，学校将继续完善马克思主义学院思政课教师、专业学院任课教师、辅导员、学生助教之间的结对机制，让思政课和课程思政建设相互协同，进一步做好课程思政与“三全育人”大文章。