中国社会科学网讯　8月13—15日，北京师范大学马克思主义学院和湖南人文科技学院马克思主义学院联合主办“思想政治教育学科交叉专题学术研讨会暨《思想政治教育学科交叉研究报告》编写启动会”。来自华东师范大学、湖南大学、首都师范大学、北方工业大学、江南大学、南京邮电大学、河北农业大学、北京师范大学等全国高校的思想政治教育学科负责人、青年学者和研究生约40余人参加了研讨会。湖南人文科技学院副校长石潇纯教授到会致辞，并介绍了学校及马克思主义学院、思想政治教育本科专业的建设发展情况。研讨环节分别由湖南人文科技学院马克思主义学院院长张卫明教授和党总支书记游训龙教授主持。

　　上午时段的研讨会以“思想政治教育学科交叉研究”为主题，与会专家学者围绕“思想政治教育学科交叉的历史回眸”“思想政治教育学科交叉研究的成果总结与梳理”“思想政治教育学科交叉研究的方法论与限域”以及思想政治教育基础理论研究深化等问题进行了深入而富有成效的探讨，形成了一定的学术共识。

　　华东师范大学马克思主义学院副教授叶方兴做了题为《论思想政治教育社会学对思想政治教育基础理论的“反哺”功能》的交流发言。他以思想政治教育学与社会学的交叉研究并生成的交叉学科——思想政治教育社会学为例，揭示了学科交叉研究具有的“反哺”价值。他认为，既有的思想政治教育学科交叉研究往往被视为是对思想政治教育学知识体系的延伸或拓展，诸如思想政治教育社会学之类的交叉学科，往往流于从属性的、依附性的知识地位，而未能看到，思想政治教育学科交叉是生成思想政治教育学知识体系的重要路径，对思想政治教育知识体系具有重要的印证、矫正乃至矫正的作用。思想政治教育社会学研究不仅实现了对思想政治教育学与社会学的“双重超越”，也对思想政治教育学与社会学进行“双重反哺”。特别是，在当前思想政治教育学正着力构建新型学术形态下，经由思维方式、理论、方法论等多重层面的“反哺”，思想政治教育社会学可以有效地实现思想政治教育基础理论的补缺、矫正及重构，从而助力思想政治教育学术新形态的生成。