“党校教师要用学术讲政治” 是中央党校常务副校长何毅亭在2017年1月18日在中央党校教学工作会议上提出的。他指出，我们讲政治，不是就政治讲政治，而是要用学术讲政治，要对党的思想理论和中央重大决策部署进行学理阐释，讲出“所以然”，用理论的力量、思想的力量引导学员对马克思主义及其中国化成果做到真学、真懂、真信、真用。中央党校副校长王东京指出，党校教师无论什么学科背景，也无论讲什么专题，只要在党校主体班讲课，讲的都是政治，而且必须讲到政治层面上去，只有用一套学理逻辑体系把问题讲透彻，才真正是用学术讲政治。

　　用学术讲政治就是要严格的按照学术规范进行研究、讲授和解读政治性问题，运用学理知识和学理逻辑讲出政治理论、路线方针和政策背后的“所以然”，在运用学理知识和学理逻辑解疑释惑的过程中，使大家自觉坚定政治立场和政治观点，提高政治自觉性，用理论的力量、思想的力量、逻辑的力量使大家做到真学、真懂、真信、真用。用学术讲政治，首先要懂政治，要熟读马列经典著作，深刻领会习近平总书记系列重要讲话精神，系统掌握中国特色社会主义理论体系，潜心研究党和政府关注的重大现实问题。其次要有深厚的学术理论基础，要深入学习、理解和掌握学术研究的最新动态，熟练掌握相关的学术逻辑和学理结构，能够灵活运动学术逻辑和学理结构分析和解决具体问题。三是要寻找恰当的学术接口，能够将政治和学术有机结合起来，在讲学术中体现政治立场和政治观点，在讲政治中运用学术逻辑和学理框架进行阐释，使讲学术和讲政治互为支撑，互相加强。四是要善于运用学术方法和学术理论阐释现实政治性问题，将学术理论和学术逻辑运用到对现实问题的阐释和解决上来，使现实政治性问题具有学术理论和学术逻辑的支撑，使学术逻辑和学术理论具有现实的政治实效性。在具体的科学研究和宣传教育过程中，要坚持以问题导向，善于用学术理论和学术逻辑解答思想上领域的困惑，善于用学术成果和学术方法解答现实社会中的热点难点问题，将学术理论问题与具体实践问题有机制结合起来，体现出学术的政治性和实效性。

　　其中，《共产党宣言》就是用学术讲政治，而且是用学术讲政治的典范。马克思指出，共产党人可以把自己的理论概括为一句话：消灭私有制。马克思以消灭私有制这一核问题为导向，运用学术的方法和逻辑多层次、多角度、全方位的进行了剖析，构建起了马克思主义学说的逻辑方法和框架。他从资本主义生产关系说起，分析了资本主义生产的两大要素——资本和劳动力，指出资本本质上是工人阶级剩余价值的积累，是本应该属于工人阶级而被资产阶级无偿占有的过去劳动的积累，提出资产阶级对生产资料（即本属于工人阶级的剩余价值积累而成的资本）的私人占有是资本主义分配方式和资产阶级剥削工人阶级的基础，指出工人阶级要改变极端贫困的状况，要改变被剥削、被压迫的困境，就必须消灭私有制，推翻资产阶级的统治，消灭人剥削人的物质基础，建立起以全体社会成员共同所有为基础的共产主义社会，构建起了完整的马克思主义学术逻辑框架体系。