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李峰:领导干部要涵养“坐得住”的静气
2017年07月18日 10:17 来源:中国社会科学网 作者:李峰 字号

内容摘要:把党内政治生活的“熔炉”烧旺,把批评和自我批评的“武器”打造锋利。

关键词:领导干部;批评;学习理论;党性修养;涵养静气;政治;原著;习近平;修身养德;干事

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  古人云,“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。淡泊明志,宁静致远,是古代先贤修身养性的良方。作为党员领导干部在当前情况错综复杂、任务日益繁重的新形势下,保持定力,涵养静气,则是党性修养之路径。习近平同志多次提到增强政治定力、保持战略定力,他把“定力”这个词加以改造,赋予其特别含义,成为一种意志、品质、境界的象征。保持定力则需涵养静气;涵养静气则需修身养德。用简单、朴实、直白的话来说,就是在学习理论、开展批评、找准位置、面对难局方面“坐得住”。

  学习理论要“坐得住”。学习理论是领导干部增强素养、提升境界、提高能力的必由之路,要把学习贯穿于工作生活、党性锻炼全过程,形成兴趣习惯、形成高度自觉,是领导干部不懈探索的终身课题。有的同志整天忙忙碌碌,脚不离地,很难静心读书、潜心思考,停留于事物的表面,摸不到思想的脉动。这样的同志看似有干劲,但没有长劲;看似有激情,但没有理性;看似在干事,但没有干到点子上。要有长劲、有理性、干到关键处,就要稳得住神、静得下心、守得住魂。多读一些原著,多想一些思路,多写一些文章。在读原著中,武装思想、“补钙”“充电”,学好“看家本领”,克服“本领恐慌”;在想思路中,解放思想、开动脑筋,瞄准“结合点”,寻找“突破点”,探索“创新点”;在写文章中,学以致用、用以促学,知行合一,倒逼学习理论,探求发展规律。学原著、学原文、悟原理,学而信、学而思、学而用。通过学思践悟,滋养“书卷气”,远离“官场术”;熏陶“书香味”,拒绝“厚黑学”;坚持“走正道”,抵制“潜规则”,在“坐得住”中充盈自身的精神世界。

  开展批评要“坐得住”。把党内政治生活的“熔炉”烧旺,把批评和自我批评的“武器”打造锋利。领导干部在党内组织生活中要刀口向内,勇于解剖自己,马克思主义“手电筒”既要照自己,又要照别人。批评要有“辣味”,红红脸、出出汗,咬耳朵、扯袖子,杀菌排毒、祛病健身,增强政治免疫力。领导干部对待批评意见要正确对待、态度端正,有虚心接受之心,无消极反感之意,做到耳朵听得进、脑袋记得住、心里容得下、屁股坐得住。使党内正风正气不断形成,营造良好政治生态。

  找准位置要“坐得住”。要有较强的位置感,在其位、履其职、尽其责、干其活,干一行、爱一行、钻一行、精一行,回归重塑五十年代“我是党的一块砖,东西南北任党搬”的组织观念和价值取向。在每一个位置上都要尽心尽力、尽职尽责,把岗位作为施展才华、建功立业的舞台,表演出色出彩的人生“活剧”。做人做事要力戒浮躁,正确对待名利地位,“只顾攀登不问高”。有的领导对升迁路径“自我设计”,心浮气躁,在一个岗位上“板凳”还没坐“热”,眼睛盯着下一个位置,导致价值观扭曲、政绩观失衡,带着功利色彩去干事,干事为了给人看。给上级看为了提拔重用;给下级看为了获取选票;给群众看为了制造“轰动效应”。习惯于打快拳、出怪招、博“眼球”。这样“坐不住”位置的干部,急功近利,投机取巧,不会走得长远,即使得利于一时,也会失势于一生。领导干部要走人间正道,莫找歪门邪道,这是事物发展规律。

  面对难局要“坐得住”。每临大事有静气,面对难局有定力。领导干部担负一定的职责,遇到一些难事,也是客观存在。特别是在当前矛盾错综复杂、问题叠加出现的“窗口期”,发展起来的问题不比发展以前少,这也是一种客观规律。领导干部要正视矛盾、直面难局,既不能惊慌失措、束手无策,又不能草率应付、仓促上阵。而要镇定自若,处乱不惊,看得清走势,把得稳方向,压得住阵脚,找得出路径,要靠智慧和勇气闯过难关。特别是对待涉及“牵一发而动全身”的全局问题,对待涉及改革中的敏感问题,对待涉及人民群众利益的群体问题,既要审时度势、慎重应对,又要果断决策、因势利导,把积极因素扩大到最大化,把负面影响抑制到最小化。这需要领导干部有一种举重若轻的气度、勇于担当的精神、破解难题的智慧,腹中有策,心中有数,脚下有路。“任凭风吹浪打”,“我自岿然不动”。成为人们得以认可、得以信赖、得以拥戴的“主心骨”。

  “坐得住”不是坐而论道,而是积蓄能量;不是“知”而不“行”,而是行稳致远。“坐得住”显现的是领导干部的平心静气,涵养的则是浩然正气。“坐得住”是领导干部的修身养德,提升品格;只有“坐得住”,才能立得直,更能行得稳。这就是领导干部“坐”“立”“行”的辩证法,它既内涵着世界观,又体现出方法论,是做人做官做事的价值取向。

  (作者单位:辽宁省锦州市滨海新区人大工委)

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