通过弘扬“红船精神”，开展党的创建史教育。

　　“红船精神”孕育于中国共产党创建的历史实践。当时，中国共产党力量薄弱，面临着各种反动政治势力的压制，可以说是困难重重，举步维艰。但是，面对险恶的形势，中国共产党人并没有退却，而是不畏艰险，参加一大的代表们由上海辗转来到南湖红船上，庄严宣告中国共产党成立，通过中国共产党第一个纲领，明确了自己的伟大旗帜和历史使命。这段艰难的创党历史，是“红船精神”孕育产生的丰厚土壤。要理解和弘扬“红船精神”，就需要我们好好研究和铭记党的创建历史。只有了解了这段历史，我们才能更深刻理解“红船精神”的精髓，才能更加坚定完成新时代党的历史使命的决心。

　　通过弘扬“红船精神”，学习革命先辈的崇高精神。

　　“红船精神”是中国革命精神之源，体现了早期中国共产党人的价值追求，反映他们为理想信念而不懈奋斗的政治品质和人格风范。这种崇高的精神，同井冈山精神、苏区精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等，共同构成了中国革命精神的基本内容。这些革命精神，既有自己的独特之处，也一脉相承、有机统一，不能截然分开。因此，我们在弘扬“红船精神”时，既要学习建党时期共产党人的崇高精神，也要对其他时期共产党人的崇高精神进行学习。

　　通过弘扬“红船精神”，赋予革命传统以新的时代内涵。

　　新的时代条件下，开展革命传统教育，既要结合党的奋斗历史，也要体现时代性。弘扬“红船精神”也是如此，需要赋予这种革命精神以时代内涵。具体而言，就是在弘扬“开天辟地、敢为人先的首创精神”时，我们要结合目前改革开放中所遇到的困难，大胆创新、勇于开拓；在弘扬“坚定理想、百折不挠的奋斗精神”时，我们要结合“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟目标，矢志不渝、勇往直前；在弘扬“立党为公、忠诚为民的奉献精神”时，要结合“以人民为中心”的发展思想，牢固树立公仆意识，增强为民情怀，一心为民。

　　（柳建辉，系中央党校副教育长）